Tahlīl al-Akhtā' al-Sarfīyyah wa al-Nahwiyyah wa al-Imlā'iyyah fi Maharāt al-Kitābah laday Muta'allimī al-Lughah al-'Arabiyyāh al-Nāṭiqīn bi Ghayrihā [Analysis on Morphologhical, Syntatical and Ortographical Errors in Writing Skills among Students of Non-Arabic Speakers]

Authors

  • Faizal Ridhwan Syawie Universiti Sains Islam Malaysia
  • Farah Ahmad Faisal Universiti Sains Islam Malaysia
  • Maged Muhammad Badhawy Universiti Sains Islam Malaysia

Keywords:

morphological,, grammatical, Arabic languages

Abstract

الملخص: هدفت هذه الورقة البحثية إلى تحليل الأخطاء الصرفية والنحوية والإملائية في مهارة الكتابة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في ماليزيا، ساهمت هذه الدراسة في تحديد مواطن الخلل في الأخطاء التي يمارسها الطلاب في المستوى الثانوي والمستوى الجامعي، بلغت عينة هذه الدراسة 23 طالباً، ممن تعلموا اللغة العربية ومارسوها، كان التركيز على الأخطاء الكتابية في النحو والإملاء على طلاب المستوى الجامعي من خلال طلب كتابة مقالة بسيطة لا تتجاوز الصفحة الواحدة تحت أحد العنوانين (ما هي هوايتي – تجربتي التعليمية) وذلك بسبب ممارستهم للغة العربية، كما تم التركيز على الأخطاء الصرفية على طلاب المستوى الثانوي بسبب دراستهم للصرف في مرحلتهم الحالية، وكان عدد الأخطاء النحوية التي تم إيجادها (174) خطأً، وعدد الأخطاء الإملائية التي تم إيجادها (45) خطأً، وعدده الأخطاء الصرفية التي تم إيجادها (74) خطأً، وقد قامت الدراسة بتحليل الأخطاء وكتابة النتائج المتعلقة بذلك.

 

الكلمات المفتاحية: الصرفية، والنحوية، والإملائية، اللغة العربية.

 

Abstract: This research aims to analyze the morphological, grammatical, and spelling errors in the writing skills among Arabic language learners for non-native speakers in Malaysia. This study contributed to identifying the errors that occurred by students at secondary and university levels. The population of the research is 23 students who had learned and practiced the Arabic language., eight students from secondary level, five students from the Islamic Science University of Malaysia, and ten students from the International Islamic University Malaysia. The focus on writing errors in grammar and spelling was on university-level students by requesting them to write a simple article that does not exceed one page under one of the two topics (What is my hobby - my educational experience) due to their practice of the Arabic language, and the emphasis on morphological errors on secondary level students was also made due to their study of morphology in their current level, and the number of grammatical errors that were found (174) errors, the number of spelling errors that were found (45) errors, and the number of morphological errors that were found (74) errors, and the study analyzed the errors and wrote the results related to that.

 

Keywords: morphological, grammatical, Arabic languages

Downloads

Published

2021-06-16